Questa antologia, rivelatasi nella precedente edizione un efficace strumento didattico sia per l'impostazione sia per i contenuti, si ripropone con una nuova veste grafica e un'ampia scelta di nuovi brani da leggere.

Si presenta costituita di:

• tre volumi annuali - I generi, i temi, i laboratori
• un volume triennale - Il mito, l'epica, la letteratura.

I volumi annuali, suddivisi in sezioni secondo un percorso guidato e graduale, comprendono:

• i generi: per scoprire la varietà della produzione letteraria e gli ingredienti dei vari generi;
• le storie: per sviluppare il piacere di leggere;
• i percorsi formativi: per riflettere su di sé e sulla società (educazione all'autonomia, all'ambiente, alla democrazia, all'intercultura);
• i laboratori: per migliorare con la lettura le abilità di lettura e scrittura.

• le schede e i riquadri informativi per acquisire tante conoscenze;
• le sequenze per "non perdere il filo del discorso";
• le domande di comprensione per capire i contenuti;
• il lavoro sul testo per esercitare le capacità interpretative, espressive e creative;
• le proposte di lettura autonoma per scoprire tanti libri adatti ai ragazzi;
• le pagine finali per fare il punto alla fine di una sezione, per giocare con i testi, per mettersi alla prova;
• le schede di verifica: prove oggettive e non oggettive , relative al "sapere" e al "saper fare", per tenere sotto controllo le capacità di lettura a tutti i livelli, ma anche per esercitarsi in modo sistematico a leggere bene. Le schede sono pretagliate perché l'Insegnante possa raccoglierle e correggerle.

• Obiettivo lettura, per imparare a studiare: libro-quaderno per acquisire un efficace metodo di studio;
• Schede d'ingresso, le cui soluzioni sono contenute nel Dossier di Schede fornito all'insegnante.

• Tre audiocassette contenenti i testi sul teatro presenti nei tomi di laboratorio, riproposti da due attori per guidare gli allievi nella lettura espressiva e nell'interpretazione.
   
• La guida, comprendente:
  • la presentazione dell'antologia, criteri metodologici e indicazioni sull'uso del corso e degli strumenti didattici colllegati;
  • i testi per l'ascolto;
  • le soluzioni delle Schede di verifica oggettiva;
  • indicazioni sul progetto didattico di laboratorio sul teatro, da realizzare con l'ausilio delle audiocassette;
  • i percorsi tematici per il colloquio d'esame.
     
• Un dossier di schede distinte in:
  1. Attività d'ingresso per la verifica dei prerequisiti, con proposte per l'accoglienza e la socializzazione, prove oggettive sulle abilità cognitive e linguistiche con relative soluzioni;
  • Abilità di studio, comprendenti esercizi per imparare ad imparare;
  • Orientamento, con test, questionari, letture e informazioni per progettare lo studio futuro;
  • Lettura del giornale, contenente schede informative ed operative.