G. Porino

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G. Porino

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G. Bonola - I. Forno

Il percorso didattico del corso “MTE” è organizzato per Unità di Apprendimento che favoriscono, rispettando l’impianto classico della disciplina, il sorgere di sapere transdisciplinare, utilizzabile anche in contesti extrascolastici e legato alla personalità, agli interessi e ai bisogni dei singoli studenti.
All’inizio di ogni Unità sono evidenziati i prerequisiti, utili all’allievo per affrontare nuovi percorsi, le conoscenze (sapere), le abilità (saper fare), e le competenze (saper essere) che l’alunno potrà raggiungere.
Viene inoltre indicato il nucleo tematico, sia fondamentale che trasversale, al quale l’Unità si riferisce secondo il quadro di riferimento INVALSI.
Il corso si struttura in Unità suddivise su doppia pagina: a fronte di una pagina di Teoria è inserita una pagina di Primi esercizi con aiuto destinati ad agevolare gli allievi nell’acquisire un metodo di studio e di lavoro.
L’Unità si completa con numerosissimi Esercizi (graduati, con difficoltà segnalata), preceduti da un rapido e immediato Ripasso.
La rubrica Ripasso la teoria permette una rapida revisione di quanto studiato, mentre il Test di verifica propone una verifica sommativa dei contenuti dell’Unità e, a seconda dei risultati ottenuti, consiglia attività di recupero.
Gli Esercizi per il recupero sono guidati, graduati e accompagnati da richiami teorici.
Gli Esercizi per la Prova Nazionale non solo permettono, affrontando anche contesti differenti da quelli incontrati sino a quel momento, di applicare le conoscenze e le abilità acquisite, ma stimolano a metterne in gioco di maggiori e diverse, sfruttando le competenze acquisite.
Il corso è corredato da:

  • le Tavole numeriche;
  • l’Informatica (volume unico per tre anni contenente le basidi Excel, Cabrì II Plus e GeoGebra e numerose applicazioni in Aritmetica e Geometria realizzate con questi strumenti software);
  • il Quaderno Invalsi, uno per anno, contenente le Mappe interattive delle Unità (attivabili sulla L.I.M.) e molte Prove INVALSI analoghe a quelle assegnate dal Ministero (con soluzione).

 

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S. Carmagnola

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Il corso è organizzato in tre volumi annuali, ciascuno comprendente due parti ben distinte, il Livre de l’élève e gli Exercices. A ogni volume è allegato un CD Audio.
Ogni Livre de l’élève, introdotto da un’Unità di approccio alla lingua, è suddiviso in due Sectìons a carattere tematico, ciascuna articolata in tre Unités d’apprentissage.
Ogni Unité comprende:

  • Mise en situation: una serie di attività di ascolto introduttive alle funzioni comunicative oggetto dell’Unité;
  • Dialogues: attività di comprensione orale, incentrate su un gruppo di adolescenti francesi, con esercizi di comprensione scritta e di produzione;
  • Fonctions communicatives: attività di repérage delle funzioni comunicative incontrate nei dialoghi e corredate di esercizi che richiedono l’interazione degli allievi;
  •  Lexique: il lessico attraverso disegni, attività di comprensione, di sensibilizzazione e di reimpiego;
  • Grammaire: dalla riflessione sulla grammatica italiana alla scoperta delle strutture grammaticali francesi, utilizzando il metodo induttivo. Si tratta del primo tra i tre percorsi proposti da utilizzare in base al tempo disponibile, al tipo di classe, alle capacità del singolo studente;
  • Phonétique (nei volumi 1 e 2): le difficoltà fonetiche attraverso attività di ascolto, comprensione e discriminazione dei suoni;
  • À fond (nel volume 3): approfondimenti sulla lingua quali, ad esempio, lo stile diretto e indiretto, i generi narrativi, ma anche i sinonimi, gli antinomi e gli omonimi;
  • Civilisation: aspetti della società e della cultura francese, legati al mondo degli adolescenti. Gli esercizi di ascolto di questa parte dei volumi sono sul CD Audio dell'insegnante.

    A chiusura del Livre de l’élève, in tutti e tre i volumi, la sezione Le plaisir de lire propone letture scelte in lingua originale; nel terzo volume, inoltre, fornisce suggerimenti per prendere appunti, per leggere in maniera efficace e, infine, per affrontare la prova scritta dell'Esame di Stato; nel primo volume sono anche presenti alcune cartine geografiche.
    Gli Exercices, nella seconda parte di ogni volume, seguono la scansione del Livre de l’élève e comprendono attività di tipologia varia, da svolgere a casa:
  • Écoute et comprends sono esercizi di ascolto e comprensione da svolgere con l'ausilio del CD Audio allegato al libro, con la difficoltà in più, rispetto agli esercizi della prima parte, di non poter leggere il testo;
  • Production orale-écrite propone attività di produzione libera e guidata per l'applicazione delle funzioni e del lessico presentati nelle Unités;
  • Grammaire comprende attività di consolidamento delle strutture grammaticali, nonché esercizi di fonetica da svolgere con l’ausilio del CD. Questa parte è anticipata da schede di grammatica (Pour t'aider), in cui la regola viene ripresentata corredata di esempi, ma in lingua francese e nella sua totalità, con esplicitazione delle particolarità e delle eccezioni;
  • Je sais ou je ne sais pas è il momento di personale revisione e autovalutazione delle competenze acquisite.

    A completamento del corso, allegato al primo volume, il fascicolo Boîte à outils, valido per il triennio. Si tratta di una vera e propria "scatola degli attrezzi", da portare sempre con sé, contenente in forma sintetica:

  • schede delle principali regole di pronuncia;
  • le schede di grammatica pronte all’uso in lingua italiana per una rapida consultazione e un veloce ripasso;
  • le tabelle dei verbi;
  • le indicazioni e le attività per un facile uso del dizionario;
  • un breve glossario dei termini più in uso; le attività per il Portfolio linguistico.

 

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T. Genovese - L. Manzone Bertone - G. Rinaldi

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G. Bonola - I. Forno - C. Cossu

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A. Pietra - E. Bottinelli - P. Davit - M. L. Bozzi

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G. Bonola - I. Forno

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A. Pietra - E. Bottinelli - P. Davit - M. L. Bozzi

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G. Bonola - I. Forno

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G. Arduino

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